дети с ОНР


Занятие по формированию лексико-грамматических средств языка

Занятие по формированию лексико-грамматических средств языка

Тема: Животные жарких стран. Путешествие в Африку Цели: совершенствовать и активизировать словарный запас детей по данной теме; упражнять детей в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными и...

Комбинированное занятие по произношению и по обучению грамоте Звуки [р] ,[ р`]. Предлог между

Комбинированное занятие по произношению и по обучению грамоте Звуки [р] ,[ р`]. Предлог между

Программные задачи: Вызывание интереса к предметам старинного быта. Активизировать словарь по теме «Старинные предметы быта» Дифференциация звуков р.р` в словах, предложениях. Практическое употребление предлога...

Конспект занятия по формированию лексико – грамматических средств языка(пересказ сказки “Три медведя”)

Конспект занятия по формированию лексико – грамматических средств языка(пересказ сказки “Три медведя”)

Тема: Пересказ русской народной сказки “Три медведя” с опорой на серию сюжетных картинок Цель: Способствовать овладению детьми лексикой, передающей эмоциональное состояние (грустный, радостный, веселый, смешной,...

Конспект непосредственной образовательной деятельности “Мой весёлый звонкий мяч”

Конспект непосредственной образовательной деятельности “Мой весёлый звонкий мяч”

Программное содержание: Закрепить понимание и употребление  детьми  в спонтанной речи простых и сложных предлогов. Продолжать упражнять ребят в пространственной ориентировке и понимании местоположения предметов...

Конспект логопедического занятия по развитию связной речи для детей с ОНР «Рождество»

Конспект логопедического занятия по развитию связной речи для детей с ОНР «Рождество»

Тема: Пересказ. Рождество. Лопацкая Е. учитель-логопед, МАОУ ЦДК Цель: Учить детей пересказывать. Обучающие задачи: Учить составлять распространенные предложения. Учить образовывать из слов предметов слова признаки...

Непосредственная образовательная деятельность с детьми по звукопроизношению для детей с ТНР — ОНР “Звук Л”

Непосредственная образовательная деятельность с детьми по звукопроизношению для детей с ТНР — ОНР “Звук Л”

Тема: Звук Л Задачи: Крррекционно – образовательные: 1. Уточнить правильное произношение звука Л в словах. 2. Закрепить навык давать характеристику звука с помощью мнемотаблицы. 3. Закрепить навык позиционного анализа...

Конспект комплексного логопедического занятия ”Вдоль по Волге – матушке”

Конспект комплексного логопедического занятия ”Вдоль по Волге – матушке”

Цель: 1. Пополнение и активизация словаря по темам: “Лес. Деревья”, “Речные рыбы”, “Птицы”, “Дикие животные”; 2. Развитие грамматического строя речи: образование относительных прилагательных, употребление формы...

Конспект занятия в средней группе для детей с ОНР по теме «Зимующие птицы»

Конспект занятия в средней группе для детей с ОНР по теме «Зимующие птицы»

Задачи: Образовательные: — закрепить обобщающее понятие « зимующие птицы»; — расширять представление о зимующих птицах. Коррекционно-развивающие: — развивать артикуляционную моторику; — развивать...

Речевые упражнения в условиях проблемной ситуации

Речевые упражнения в условиях проблемной ситуации

Ситуация № 1. «Моя знакомая девочка Катя потеряла во дворе свою любимую куклу. Давай поможем ее найти. Нужно написать объявление так, чтобы Маше не принесли чужую куклу». Что надо написать в объявлении? Ситуация №...

Конспект группового логопедического “Твердые и мягкие согласные фонемы и их дифференциация”

Конспект группового логопедического “Твердые и мягкие согласные фонемы и их дифференциация”

Цели: рассказать о твёрдых и мягких согласных фонемах; научить дифференцировать на слух твёрдые и мягкие согласные фонемы; воспитывать бережное отношение к окружающему миру и стремление к овладению правильной...

Многофункциональное дидактическое пособие «Волшебные дорожки»

Многофункциональное дидактическое пособие «Волшебные дорожки»

Коррекционная работа с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи, представляет сложную проблему для специалистов, так как данная группа детей характеризуется различной природой дефекта и неоднородностью...