Полезные материалы по развитию речи для логопедов, воспитателей и родителей. Данные материалы можно использовать в виде ширм в родительском уголке, где родители могут познакомиться с лексической темой недели и в какие игры можно поиграть с детьми для закрепления темы. Также эти материалы могут пригодиться родителям, которые самостоятельно занимаются с детьми.
![Диагностика письма в начальной школе](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2016/11/Diagnostika-pisma-v-nachalnoy-shkole1-min-220x220.png)
Диагностика письма в начальной школе
Пояснительная записка В 1 классе диагностику полностью проводит учитель – логопед. Во 2, 3, 4 классах для изучения берутся диктанты, которые проводит учитель по программе. Результаты обследования являются материалом...
![Что такое дисграфия и как помочь ребёнку-дисграфику?](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2016/11/CHto-takoe-disgrafiya-i-kak-pomoch-rebyonku-disgrafiku-220x220.png)
Что такое дисграфия и как помочь ребёнку-дисграфику?
1 слайд. Родительское собрание “Что такое дисграфия и как помочь ребёнку-дисграфику?” Подготовила: учитель-логопед МАОУ “Гимназия №6” города Губкина Белгородской области Машкина Наталья Викторовна. Скачать...
![Наглядно-дидактическое пособие по развитию речевых коммуникаций Логокуб](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2015/11/Naglyadno-didakticheskoe-posobie-po-razvitiyu-rechevyih-kommunikatsiy-Logokub-220x220.png)
Наглядно-дидактическое пособие по развитию речевых коммуникаций Логокуб
Кулагина Н.С. учитель-логопед, МБДОУ Д/с №77. Работа на тренажере направлена на преодоление нарушений в употреблении лексико-грамматических конструкций у детей с ОНР, а также с билингвизмом, и рассчитана для старших...
![Как сделать портфолио для учащегося класса КРО?](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2015/11/Kak-sdelat-portfolio-dlya-uchashhegosya-klassa-KRO-220x220.png)
Как сделать портфолио для учащегося класса КРО?
Костина М.П., учитель- дефектолог, ГУ “Общеобразовательная школа №14” г.Темиртау. Список используемой литературы: Т.Л. Мишакина: “Портфолио учителя начальной школы”. Скачать материалы портфолио По выражению...
![Сценарий совместного развлечения «КВН: обобщающее занятие по теме «Зима»](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/12/Stsenariy-sovmestnogo-razvlecheniya-KVN-obobshhayushhee-zanyatie-po-teme-Zima-220x220.png)
Сценарий совместного развлечения «КВН: обобщающее занятие по теме «Зима»
Тема: КВН – обобщающее занятие по теме «Зима». Задачи: — Развитие артикуляционной и мелкой моторики; — развитие речевого дыхания; — Развитие логического мышления, памяти, внимания; — Развитие...
![В помощь родителям при общении с заикающимися детьми](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/12/V-pomoshh-roditelyam-pri-obshhenii-s-zaikayushhimisya-detmi-220x220.png)
В помощь родителям при общении с заикающимися детьми
Многие родители не понимают, что работа с заикающимися детьми длительный процесс. Положительного результата можно достичь при совместной работе логопеда и семьи. Логопедическая помощь дает положительный результат,...
![Лексическая тема « Продукты »](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/12/Leksicheskaya-tema----Produktyi----220x220.png)
Лексическая тема « Продукты »
1 . Поговорите с ребенком о том, на какие виды делятся продукты питания : (мясные , рыбные , молочные , хлебобулочные , кондитерские ) . 2 . «Как называется магазин ? » Как называется магазин , если в нем продают : мясо —...
![Как выполнить звуковой анализ слова?](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/12/Kak-vyipolnit-zvukovoy-analiz-slova-220x220.png)
Как выполнить звуковой анализ слова?
Дети научились делить слово на слоги , звуки. Теперь усваивают звуковой анализ слов. Поэтому для успешного выполнения домашних заданий с детьми вам нужно знать следующее : 1 . Произносите слово четко , пропевая и...
![Коррекция при нарушениях слоговой структуры слов у младших школьников](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/12/Korrektsiya-pri-narusheniyah-slogovoy-strukturyi-slov-u-mladshih-shkolnikov-220x220.png)
Коррекция при нарушениях слоговой структуры слов у младших школьников
Одной из важных задач в общей системе коррекционно-логопедической работы является формирование у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чёткой речи, дающей возможность полноценного...
![Использование дидактических игр при обучении грамоте](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/12/Ispolzovanie-didakticheskih-igr-pri-obuchenii-gramote-220x220.png)
Использование дидактических игр при обучении грамоте
Предпосылки для успешного обучения грамоте формируются в дошкольном детстве. Установлено, что возраст пятого года жизни является оптимальным для воспитания особой (высшей) формы фонематического слуха,...
![Формирование эмоционально-речевой сферы](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/12/Formirovanie-e`motsionalno-rechevoy-sferyi-220x220.png)
Формирование эмоционально-речевой сферы
Педагогическая практика пока недостаточно обеспечена программными и методическими материалами, утвержденными и рекомендованными Министерством образования и науки РФ, которые необходимы для решения...