Конспект НОД по теме «Согласование числительного и существительного в родительном падеже»
Тема: Согласование числительного и существительного в родительном падеже
Программное содержание:
- Учить детей образовывать словосочетания из числительного и существительного в родительном падеже от именительного падежа, согласуя их между собой.
- Развивать у детей языковое чутье, внимание, память.
- Воспитывать умение слушать ответ товарища не перебивая.
Оборудование: картинки: 10 рыб, 9 собак, 6 слонов, 5 черепах, 7 птиц, 4 снеговика; 2 тигренка, 2 волчонка, 3 поросенка, 4 курицы, 5 котят, 6 зайчат, 7 ежат, 8 лягушат, 9 цыплят; картина «Фермерское хозяйство»
Ход занятия.
1. Оргмомент. Про что мы говорим теплая? (шуба, шапка, погода…); мокрое (лицо, ведро, полотенце…); добрый (день, человек…)
2. Сообщение темы занятия.
Логопед: Сегодня мы научимся правильно соединять, согласовывать в предложении слова, обозначающие число и предмет.
На наборном полотне выставлены картинки: 10 рыб, 9 собак, 6 слонов, 5 черепах, 7 птиц, 4 снеговика.
Логопед: — У кого 10 плавников?
— У кого 9 ошейников?
— У кого 6 хоботов?
— У кого 7 клювов?
— У кого 4 ведра?
Дети отвечают развернутым предложением, согласуя числительное и существительное в родительном падеже множественного числа: У девяти собак девять ошейников.
3. Работа с картинкой «Фермерское хозяйство». На картине: 2 собаки, 3 свиньи, 4 козы, 5 кур.
Логопед: — Для кого сено?
— Для кого остатки еды?
— Для кого пшено?
— Для кого отруби?
Дети: Сено для четырех коз. Остатки еды для двух собак. Пшено для пяти кур. Отруби для трех свиней.
4. Выделение словосочетаний числительное+существительное из стихотворения Элеоноры Фарджен «Маленький дом»
Логопед. Чего и кого пока нет в маленьком доме автора стихотворения?
5. Динамическая пауза.
6. Закрепление материала. Игра «Веселый дом» На наборное полотно выставляются картинки с изображением животных в разном количестве. Это «дом» для животных.
Дети закрывают глаза, логопед убирает одну из картинок. Дети должны правильно назвать, кого из животных нет дома.
Дети: Дома нет пяти котят
7. Итог, оценка деятельности детей. Троян Н.А. учитель-логопед, МБДОУ Колокольчик г. Ноябрьск
« Предыдущая запись
