Конспект занятия по лексико-грамматическим категориям «Весна»
Цель: закрепить представления о весне; учить устанавливать последовательность весенних явлений; развивать умение подбирать слова-признаки к заданным словам; подбирать слова, обозначающие предметы; упражнять в...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области на тему: “Отчего у лисы длинный хвост?”
Цель: Обучение связному последовательному пересказу с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий. Задачи: формировать целенаправленное восприятие и анализ текста; развивать...
Конспект по лексико-грамматическим категориям. Тема: Лето.
1. Логопед: Солнце печёт,Цель: закрепить представления о лете и летних явлениях; учить согласовывать прилагательные с существительными; развивать умение подбирать слова-признаки к заданным словам; составить...
Как научить ребенка пересказывать тексты?
Для правильного формирования личности ребенка необходимо хорошее развитие связной речи. Одним из видов такой речи и является пересказ. Ребенка необходимо начинать учить пересказу в 2,5–3 года, так как это умение...
Конспект занятия по формированию лексико – грамматических средств языка(пересказ сказки “Три медведя”)
Тема: Пересказ русской народной сказки “Три медведя” с опорой на серию сюжетных картинок Цель: Способствовать овладению детьми лексикой, передающей эмоциональное состояние (грустный, радостный, веселый, смешной,...
