Конспект занятия по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи на тему Хлеб
Цель: учить детей подбирать слова-признаки к заданному слову; слушать рассказ с установкой на пересказ; отвечать на вопросы по содержанию текста; развивать умение выполнять звуковой анализ слова; делить слова на...
Богородская резная игрушка
Образовательные области: познание, коммуникация, социализация. Программное содержание. Продолжать знакомить детей с русскими народными промыслами, с богородской резной игрушкой. Развивать: навыки творческого...
Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием ИКТ «Расскажем Лунтику о весне»
Скачать презентацию: Задачи: Образовательные: учить составлять описательный рассказ по опорным картинкам о весне; развивать умение подбирать слова – признаки; расширять и активизировать словарь по лексической теме:...
Интегрированное психолого-логопедическое занятие «Пословица не зря молвится» с использованием говорящей ручки «Знаток».
Цель: осуществление коррекции речевых нарушений у детей с ОНР в процессе знакомства с устойчивыми оборотами речи. Задачи коррекции речи: развивать умения работать с информацией через установление...
Конспект занятия по формированию лексико – грамматических средств языка(пересказ сказки “Три медведя”)
Тема: Пересказ русской народной сказки “Три медведя” с опорой на серию сюжетных картинок Цель: Способствовать овладению детьми лексикой, передающей эмоциональное состояние (грустный, радостный, веселый, смешной,...
Подгрупповое логопедическое занятие “Путешествие в историю народной игрушки”
Задачи: Познакомить детей с историей возникновения русской народной игрушки; Обучать навыкам словообразования, развивать связную речь. Воспитывать интерес к культуре своего народа. Ход занятия 1.Введение в тему...
Конспект занятия в группе компенсирующей направленности
Цель: дифференциация звуков [б], [бь] по твёрдости – мягкости. Задачи I.Коррекционно-: уточнить артикуляцию звуков [б], [бь]; закрепить умение характеризовать звуки по акустико-артикуляционным признакам; закрепить...
Занятие по формированию фонетической стороны речи для детей с общим недоразвитием речи “Звук и буква Ц”
Тема: “Звук и буква Ц” Задачи: Закреплять правильное произношение звука Ц , знакомство с буквой Ц. Совершенствовать навыки звуко-слогового анализа и синтеза слов. Актуализировать словарь по теме “Весенние...
Конспект занятия по формированию лексико-грамматических компонентов и связной речи “Родина”
Цель: Познакомить детей с малой и большой Родиной, уточнить представления о России — необъятной стране, о гражданах, о национальности большинства людей. Упражнять в употреблении в речи названий профессий сельских и...
