Конспект логопеда — звуки С и Сь. Буква С
Логопедическая тема: Автоматизация звука «с» в слогах, словах, предложениях. Грамматическая тема: Составление предложений по опорным словам. Образование новых слов способом словосложения. Лексическая тема:...
Звук и буква С. Подготовительная к школе группа
Тема: «Звук и буква С» Цели: коррекционно-образовательные: закрепление навыка четкого произношения звука «с» в слогах, словах и фразах; деление слов на слоги; определение позиции звука «с» в словах; закрепления навыка...
План-конспект занятия Тема: Звук «С»
Цель: Закрепить у детей умение правильно произносить звук в слогах, словах и фразах. Закрепить образование существительных мн. числа с окончанием –я, -а, -ы. Согласование существительных с прилагательными в косвенных...
Конспект логопедического занятия на тему «Буква Р»
Тема: Буква [р]. Цели: Закреплять правильное произношение звука [р]. Словообразование – продолжать образовывать однокоренные слова. Образование относительных прилагательных от существительных по...
План-конспект логопедического занятия на тему «звук Рь»
Тема: Звук [рь]. Цели: Закрепить у детей правильное произношение звука в речи. Образование прилагательных от существительных. Образование прилагательных от глаголов. Спряжение глаголов во фразах. Оборудование:...
План-конспект логопедического занятия «Звук Г’. Буква Г»
Цель: Закрепить правильное произношение у детей звука «Г’». Задачи: Учить детей дифференцировать звуки «Г — Г’» в слогах, словах, тексте. Согласование числительных с существительными и прилагательными в...
Конспект логопедического занятия «Звук и буква Н»
Цель: Познакомить с буквой и звуком «Н». Закрепить правильное произношение звука «Н» в слогах, словах, предложениях. Задачи: Уточнить артикуляцию звука Н. Ознакомить с образом буквы Н. Формировать понятие «согласный;...
![Постановка и автоматизация звука [МЬ] в слогах](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2015/08/Postanovka-i-avtomatizatsiya-zvuka-M`-v-slogah-220x220.png)
Постановка и автоматизация звука [МЬ] в слогах
Нарушение произношения звуков [М] и [МЬ] и других губно-губных звуков встречается в логопедической практике гораздо реже, чем нарушение произношения свистящих, шипящих, аффрикат и соноров. Именно этим объясняется...
![Логопедическое занятие “Стоит в поле Теремок”. Дифференциация звуков [Ш-Ж]](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/07/Logopedicheskoe-zanyatie----Stoit-v-pole-Teremok---.-Differentsiatsiya-zvukov-SH-ZH-220x220.png)
Логопедическое занятие “Стоит в поле Теремок”. Дифференциация звуков [Ш-Ж]
Скачать материал к занятию Задачи занятия: Коррекционные уточнить артикуляцию и правильное произношение звуков [ш] и [ж]; упражнять в сравнении, различении и правильном произношении звуков [ш] и [ж] в слогах, словах,...
![Конспект фронтального логопедического занятия «Звук и буква [р]»](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2013/02/Konspekt-frontalnogo-logopedicheskogo-zanyatiya-Zvuk-i-bukva-r-220x220.png)
Конспект фронтального логопедического занятия «Звук и буква [р]»
Тема: Звук и буква [р]. Цели: Закрепить правильное произношение. Закрепить умение образовывать приставочные глаголы. Составление сл. подчиненных предложений с союзом который (ая,ое). Развитие памяти, слухового...
План-конспект занятия в подготовительной к школе группе «Звук С»
Тема: Звук «С’». Цель: Закрепить правильное произношение звука в слогах, словах. Задачи: Усвоение уменьшительно-ласкательных суффиксов существительных. Согласование прилагательных с существительными в роде...
