Ребенок не разговаривает или задержка речевого развития
Само понятие задержка речевого развития вытекает из самого понятия и означает задержку речи. Рожденные дети не привязаны к лингвистике, т.е. не важно, где ребенок родился, какую услышит речь, на том языке он и заговорит....
Конспект фронтального занятия Звуки С, СЬ, Ц. Буквы Ц, С
Цели: Закрепить навык различения и чёткого произношения звуков «с», «ц» изолированно, в слогах, в словах; Продолжать учить определять наличие и место заданного звука в слове; Продолжать учить детей делить слова на...
Конспект для детей с общим недоразвитием речи на тему “Посуда”
Цель. Обогащение словаря детей на тему “Посуда”. Программное содержание: 1. Коррекционно-образовательные задачи: обогащать знания детей по теме “Посуда”; продолжать учить детей отвечать предложением; продолжать...
![Конспект открытого логопедического занятия с общем недоразвитием речи. «Дифференциация звуков [ж],[ш] и букв Ж и Ш ”](https://mei-sonnen.ru/wp-content/uploads/2014/08/Konspekt-otkryitogo-logopedicheskogo-zanyatiya-s-obshhem-nedorazvitiem-rechi.-Differentsiatsiya-zvukov-zhsh-i-bukv-ZH-i-SH-220x220.png)
Конспект открытого логопедического занятия с общем недоразвитием речи. «Дифференциация звуков [ж],[ш] и букв Ж и Ш ”
Конспект открытого логопедического занятия с обучающимися 3 класса, имеющими нерезко выраженное общее недоразвитие речи. «Дифференциация звуков [ж],[ш] и букв Ж и Ш ”Цели: 1. Сформировать у учащихся умение...
Формирование эмоционально-речевой сферы
Педагогическая практика пока недостаточно обеспечена программными и методическими материалами, утвержденными и рекомендованными Министерством образования и науки РФ, которые необходимы для решения...
Занятие по формированию фонетической стороны речи для детей с общим недоразвитием речи “Звук и буква Ц”
Тема: “Звук и буква Ц” Задачи: Закреплять правильное произношение звука Ц , знакомство с буквой Ц. Совершенствовать навыки звуко-слогового анализа и синтеза слов. Актуализировать словарь по теме “Весенние...
Особенности обучения детей с нарушениями речи
Если у ребенка выявлено нарушение импрессивной речи (понимание обращенной речи), следует как можно раньше начать оказывать ему коррекционно-развивающую помощь. Ведь от того, насколько она рано будет оказана, зависит...
