Как научить ребёнка пользоваться горшком?

С какого возраста следует приучать ребёнка пользоваться горшком? И педагоги и врачи в этом вопросе единодушны: с того времени, когда малыш может самостоятельно сидеть. Делать это следует систематически и своевременно, невзирая на удобство памперсов и нередко встречающееся отрицание (особенно у подвижных детей) использования горшка.

Приведённые ниже простые советы помогут справиться с проблемой.

1. Сначала, чтобы не вызвать отрицательных эмоций, рекомендуется рассмотреть с ребёнком горшок. Яркие, красочные, разнообразной формы (даже с музыкальным сопровождением) горшки вызывают у малыша интерес и желание с ним поиграть. Но разрешать это делать не стоит. Следует проявить настойчивость и терпение при обучении использования этого предмета по назначению.

2. Дети нуждаются в помощи взрослого. Здесь надо проявить педагогические способности, чтобы не навредить, чтобы не было негативной реакции, упорного нежелания пользоваться горшком.

3. Следует терпеливо, используя спокойный и ласковый тон, объяснять малышу необходимость использования этого приспособления.

4. После удачно выполненной процедуры обязательно необходимо похвалить ребёнка, выразить ему свое одобрение.

5. Наиболее продуктивными будут высаживания в определённое время:

если около полутора часов малыш оставался сухим;
после сна;
после приёма пищи;
перед выходом на прогулку;
а также к концу бодрствования.

6. Соблюдение режима дня вырабатывает ритмичность жизнеобеспечивающих процессов организма, в том числе и опорожнения, формируется условный рефлекс, и у детей при виде горшка появляются определённые позывы на удовлетворение физиологической потребности.

7. Высадив ребёнка на горшок, можно включить кран с водой, что способствует активизации процесса мочеиспускания.

8. Если горшок при высаживании будет холодным, или какая-то другая причина вызывает неудобство, малыш может упорно сопротивляться садиться на него, а это поспособствует появлению со временем вредной привычки. Поэтому проблемы следует устранять, например, согреть горшок, налив в него тёплой воды.

9. Следует учить ребёнка тужиться, сопровождать процесс произношением соответствующих звуков, слогов, слов, которые он учиться повторять и затем использовать как просьбу для удовлетворения естественной потребности.

10. Обязательно реагировать на словесную просьбу малыша сесть на горшок, даже если это не соответствует действительной нужде.

11. Не рекомендуется разрешать долго сидеть на горшке (максимум до 10 минут).

12. В случае «аварийной ситуации» не стоит торопиться менять ребёнку белье, несмотря на его нежелание оставаться грязным. Пусть какое-то время потерпит неудобство.

13. Формирование опрятности у детей требует от родителей проявления единства требований, настойчивости и терпения.