Логопедия для всех — развитие речи, логопед, логопедические занятия, упражнения, постановка, автоматизация звуков у детей
Методы и приёмы работы с заикающимися детьми
Детское заикание сложное речевое нарушение с расстройством темпа, ритма и плавности устной речи. В работе по коррекции речи следует придерживаться поэтапного воздействия с постепенным усложнением форм речи и...
10. 09. 2018 80 0
Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста
1. Представиться родителям. Вступление: Грамотная речь ребенка – это важное условие его развития. Чем внятнее и выразительнее речь, тем легче ребенку выражать свои мысли, строить диалог со взрослыми и сверстниками....
02. 12. 2017 388 0
Первые эталоны развития детской речи
С первых дней жизни маленький человек погружается в речевую среду окружающих взрослых, и это есть обязательное условие социализации личности. Дальнейшее развитие «человеческого» невозможно без совместной...
20. 11. 2017 436 0
Составление загадок с детьми компенсирующей группы
“Появление загадок относится к древнейшему периоду проблесков человеческого ума…” Ф. И. Буслаев. Загадки — это народное творчество, они передаются из поколения в поколение, в них заложены народная мудрость и...
03. 08. 2015 511 0
Разработка речевых игр на этапе автоматизации звуков с учетом структуры полимодальности восприятия дошкольников с дефектами звукопроизношении
Понятие полимодальности восприятия сегодня прочно вошло в практику педагогики и психологии. Не является исключением и логопедия. Практикующие специалисты – логопеды часто сталкиваются в своей работе с тем, что...
17. 01. 2014 898 0Приложение 4-4
Коррекционно–логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у младших школьников. Панова Л.С., учитель-логопед первой квалификационной категории, МОУ «СОШ №24», г. Подольск. Примеры текстов...
14. 12. 2013 655 0Приложение 3-3
Коррекционно–логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у младших школьников. Панова Л.С., учитель-логопед первой квалификационной категории, МОУ «СОШ №24», г. Подольск. Дидактические...
14. 12. 2013 668 0Приложение 2-2
Коррекционно–логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у младших школьников. Панова Л.С., учитель-логопед первой квалификационной категории, МОУ «СОШ №24», г. Подольск. Примеры основных...
14. 12. 2013 808 0Приложение 1-1
Коррекционно–логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у младших школьников. Панова Л.С., учитель-логопед первой квалификационной категории, МОУ «СОШ №24», г. Подольск. Заготовки для...
14. 12. 2013 777 0Приложение 1
ЛАК ПАР СОК ДОН СОМ ВОТ МОЛ РАК БАР ТОК ВОН СОН ВОН ПОЛ БАК ВАР ДОК СОН СОТ ВОЛ ТОЛ МАК МАР РОК КОН СОК ВОЗ КОЛ ВАК ДАР КОК ЗОН СОР ВОД ГОЛ ТАК ШАР БОК ТОН СЫР ВОР ВОЛ КАК ЖАР ЦОК БОН ДЫР ВОМ ЗОЛ СУК ЗИЛ ВАЛ МАЛ ВЕС НЁС МЯЛ РУК...
14. 12. 2013 571 0Приложение 2
МАМА САДЫ ЛУНА НОСЫ РАКИ МИНА ПАПА РАДЫ ЛУПА КОСЫ ЛАКИ ЛИПА БАБА РАМЫ РУКА РОСЫ МАКИ КИПА ВАТА ЛАПЫ МУКА РОЗЫ БАКИ КИСА ЛАПА ВАЗА ГУБА ВОЗЫ ШАГИ ЛИСА ПАРА ФАРЫ ДУГА ВОРЫ ШАЛИ ПИЛА РАМА ДАРЫ ДУМА НОТЫ ЖАЛИ СИЛА РАНА ШАРЫ...
14. 12. 2013 495 0
